Cómo ya se les había mencionado con anterioridad, al final del curso-taller deben entregar un trabajo escrito de su tema de investigación (ademas de la presentación), varios me comentaron que no se acordaban que debía llevar dicho trabajo, a continuación les dejo las características que deben cumplir todos los trabajos y mas adelante el contenido por equipo.
Todos los trabajos deben estar en letra Arial 12, interlineado 1.5, texto justificado. Se va a evaluar la calidad de la información, las citas, calidad de las referencias (ejemplo: rincón del vago, monografías.com, son malas referencias) y redacción. Todos los trabajos deben constar mínimo de 10 cuartillas (sin contar carátula y bibliografía) y máximo las que ustedes gusten. Los trabajos los deben enviar a mi correo ([email protected]) y al correo de la profesora margarita ([email protected]) a mas tardar el día martes 21 de noviembre. Equipo 1
Les recuerdo que cualquier duda que tengan acerca de su trabajo me pueden enviar correo y con mucho gusto les ayudo. Suerte con su trabajo final.
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Cómo parte del trabajo escrito que deben entregar al final del curso-taller de alfabetización informacional es importante que aprendan a citar dentro del texto y elaborar referencias bibliográficas, pero ¿Son lo mismo? La respuesta es NO. Utilizamos la cita cuando dentro del texto de nuestro trabajo incluimos una idea o parte del texto de otra obra, es importante colocar citas dentro del texto porque estamos dando crédito al autor del documento del cual sacamos la información. Las citas incluyen información breve, por ejemplo los apellidos del autor, año (de creación de la obra o documento) y la página de donde se obtuvo la información. Ejemplo: (Castro Pérez, 2017, p.12) Las citas se colocan antes o después de la parte del texto que hemos "copiado". La referencia bibliográfica es el listado final de obras que utilizamos dentro del documento, el listado de referencias siempre va al final del texto, y en estas se incluye información mas completa de los documentos. En este caso ya se incluye toda la información posible de la fuente. Ejemplo: Castro Pérez, B. (2017). Curso-taller de alfabetización informacional en el nivel medio superior. México: editorial Colegio de Bachilleres. El siguiente video les explique de manera muy clara y visual como elaborar las citas y referencias: Existen diferentes normas de citación en el mundo, las mas utilizadas es la Norma ISO-690 y APA. La norma de citación utilizada en el video (y la que deben utilizar para su trabajo final) es la APA. Las normas APA (American Psychological Association) fueron desarrolladas en 1929 por un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios. Estas normas se han ido adaptando al paso del tiempo y a los nuevos formatos en que se encuentra la información, la versión mas reciente es la sexta edición en inglés y la tercera en español. En caso de tener dudas o preguntas respecto a la formulación de las citas y referencias que utilizarán, pueden dejarme un comentario en este Post o enviarme un correo a mi dirección electrónica ([email protected]). Después de haber interpretado la información de nuestro tema, que ya logramos transformar la información en conocimiento, el siguiente paso es comunicar lo que hemos aprendido. La etapa de la comunicación es imprescindible porque de esta manera podemos transmitir el conocimiento que hemos adquirido a otras personas. El ser humano a lo largo de la historia siempre ha tenido la necesidad de transmitir el conocimiento o hechos históricos ocurridos durante un periodo de tiempo, de manera breve el siguiente video explica como se ha ido dando el proceso de comunicación a través del tiempo. En la actualidad existe una gran cantidad de recursos y formatos para comunicarnos, en el aula de clases a menudo los estudiantes piensan que la conclusión de un proyecto es escribir un reporte o trabajo escrito. Es imprescindible representar la información de la mejor manera posible, ya que además de hacer mas atractiva e interesante la presentación de lo que queremos comunicar, desarrollamos el pensamiento crítico. Para representar el conocimiento que hemos adquirido primero debemos analizar de que trata nuestro tema y que formato es el mas apropiado para darlo a conocer:
¿Pero cómo se diseña una presentación? ¿Sólo existe PowerPoint? Las siguientes infografías nos explican cómo diseñar una presentación, la importancia de las presentaciones además de incluir un listado de 10 herramientas online para crear presentaciones. De manera adicional les dejo otra infografía acerca de bancos de imágenes. En los bancos de imágenes pueden encontrar imágenes de acceso libre que podemos utilizar para hacer presentaciones, incluirlas en un texto, etc. Porqué aunque se nos hace muy fácil ir a Google imágenes, existen imágenes con derechos de autor (protegidas) y aunque todos las hemos utilizado, si el propietario de la imagen se percata que la hemos utilizado sin su consentimiento podemos llegar a tener problemas en los que incluso te reclaman una cantidad económica por usar dicha imagen.
Aunque las probabilidades de que algo así nos pase son pocas, mas vale prevenir y respetar los derechos de autor y utilizando bancos de imágenes gratuitas prevenimos futuros posibles problemas. Aquí les dejo las imágenes de los mapas mentales que elaboró cada equipo, como se pueden percatar cada mapa esta diseñado de diferente manera, como ejercicio pueden ver cada mapa y traten de leerlo, si lo logran significa que el mapa esta muy bien explicado, aunque sea con pocas palabras. Muy buen trabajo de parte de todos.
Organizar y sintetizar información utilizando mapas mentales, conceptuales y cuadros sinópticos.29/10/2017 Una ves que comparamos y evaluamos los documentos que leímos, el siguiente paso es organizar y sintetizar toda la información que ya hemos leído, en este paso es donde nos podemos percatar de cuanto hemos aprendido, si ya tenemos conocimiento acerca del tema o todavía no es suficiente. Las herramientas mas útiles que podemos usar son los organizadores gráficos, estos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales [… ] el alumno debe tener una cantidad razonable de información para organizar y procesar el conocimiento (el nivel de dominio que se tiene sobre el tema es el que permite elaborar una estructura gráfica). Los organizadores gráficos describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión de los conceptos, datos o información involucrada. Algunos beneficios de utilizar los organizadores gráficos son los siguientes:
Existe una gran cantidad de organizadores gráficos que podemos utilizar, pero en este post solo abordaremos 3:
El siguiente video nos explica de manera muy breve y clara las características de cada organizador: Es importante destacar que el diseño del organizador gráfico debe estar hecho a modo de que cualquier persona lo pueda leer o comprender, hay que tratar en lo posible de poner información breve y clara. ¿Qué herramientas existen para poder crear organizadores gráficos? Al final del video la autora nos recomienda utilizar CmapTools que sin duda es una gran herramienta, pero debes descargarla a tu equipo de computo para poder utilizarla. Las siguientes páginas para hacer mapas mentales incluidas en la infografía se encuentran disponibles en línea, por lo que únicamente abriendo una cuenta de manera gratuita las podemos utilizar. Todas estas herramientas son de gran ayuda y nos ayudan a presentar la información de manera mas visual, mas dinámica y menos plana.
Referencias: TERÁN VITERI, Fernando y APOLO LOAYZA, Galo. El uso de organizadores gráficos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En: Revista Atlante, Cuadernos de educación y desarrollo. [En línea]. [Consultado el 29 de octubre de 2017]. Disponible en: goo.gl/mfNFqV Tipos de organizadores gráficos. [En línea]. [Consultado el 29 de octubre de 2017]. Disponible en: goo.gl/qfhbri |
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